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寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
4.9 (50条点评)
### 整体情况:
- 学术强，相比而言文科更强一些
- 给低龄学生非常多的选课空间，10年级开始学生就可以选择AP课程，尤其是AP英语和欧洲史，对学生来说是比较大的挑战，选课的时候要谨慎评估自己的能力，量力而为，否则容易影响GPA

### 学术优势/特色:
- 英语尤为突出，相较其他学校，英语课特别重视诗歌的学习，学校有诗歌活动Westminster Poetry Series，会邀请很多诗人来学校分享他们的诗歌

### 尚学明德学生反馈:
- 学校文科课程非常强，但也是挺大的挑战，要保持GPA需要花费比较多的精力，写作非常重要 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 田纳西州, 美国 A+
4.6 (45条点评)
### 整体情况:
- 数学和自然科学有AP课程，文科课程没有AP
- 和大部分美高不同的是，Webb把英语和历史合并到一起在人文部门。人文部门的课程很多也都是跨学科的，例如文学和心理学这样的课就不单纯的是在学英语或者心理学，而是综合学习英语和社会科学，而且选择面极其广，让学生能有更加开阔的视野和思维，同时也是对中国学生来说也是一个比较大的挑战
- 数学课程在预备微积分之前是两年的综合数学课，综合来学代数和几何的内容，对于数学基础比较薄弱的学生来说有很大的挑战

### 学术优势/特色:
- Advanced Study 高级研究课程:针对11和12年级的学生，涉及到的领域非常广，所学的内容也非常深入
- 考古学和考古活动:有专门的古生物学和博物馆研究课程，暑假老师还会带着去做考古方面的活动，例如曾经有老师带着学生去犹他州发现恐龙化石

### 尚学明德学生反馈:
- 文科更加突出，学生可以学到非常多的内容、收获很大，但正因为文科是强项，相比起来也更加难拿高分，对写作的要求比较高 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.9 (69条点评)
### 整体情况:
- 学术非常强，虽然课程并不像很多排名靠前的学校那样让人眼花缭乱，9-10年级的学生选择面不多，但是学的很扎实
- 学校的课程只有一门是直接叫AP课程(AP物理C)，但是其高级课程Advanced也达到了AP的难度

### 学术优势/特色:
- 马术项目: 该学校最有名气最吸引学生的项目之一，每一个学生从9年级开始参与这个项目，9年级的学生主要是学习骑马，高年级的学生还可以深入学习骑行和马术技巧，参加马术表演和马术队。而且这个 项目不光光是锻炼学生的体能，更是教会学生责任心，因为学生要全面管理自己的马，早上上课之前要清理马厩，下午学习和训练，晚上还要喂马
- Observatory and Astronomy 天文: 学校有自己的天文馆，而且在2016年刚刚翻新过现在设备齐全且先进。学校的特色课程Astronomy Research 天文学研究，学生可以参与到大学的天文学研究项目中，例如加州 大学、波士顿大学等
- Robotics and Egineering 机器人和工程: 不仅仅有课程，学生还可以参与相关的社团活动，相得益彰。如果学生有想法和意愿，还可以利用学校的资源，例如3D打印机，自己做独立项目

### 尚学明德学生反馈:
- 文理都非常好，但是稍微偏理科
- 数学微积分以前都是综合数学，9和10年级的理科是综合理科，对于数理基础弱的学生来说可能会觉得有难度 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
5.0 (71条点评)
### 整体情况:
- 文理都很强，但是文科会更突出一点
- 学校在选课上非常尊重学生的能力和意愿，例如尚学明德有学员数学入学测试非常好，直接被分到了微积分课程，也有美初升上的学生没有被分到自己满意的级别，积极和学校沟通后跳级成功

### 学术优势/特色:
- 英语和西语尤为出彩
- Independent Tutorial 独立研讨: 对某一个话题感兴趣的学生在老师的指导下，每周碰两次，一起讨论
- Seminar Research 研究: 针对11和12年级已经学过AP课程的学生，可以申请做某个课题的深入研究
- 全球研究和服务部分的课程: 有很多课程是和其他部门一起设计，属于跨学科课程，所涉及到的领域和话题都比较前沿

### 尚学明德学生反馈:
- 西语非常好，但是要求也比较高，要拿高分有难度，尤其是上到高级别
- 无论哪个科目，一定要多和老师互动和沟通，尤其是文科，一定要参照老师的评分标准(rubric)来写作才行 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.6 (71条点评)
### 整体情况:
- 学校非常注重培养和锻炼学生的全球意识，所以学校提供了很多的游学机会，并且也把这种理念渗透到了课程和课堂中，例如9年级必修全球研讨The Global Seminar，学生在课堂上学习全球化的历史、进展、现 状、问题等等方面的知识，并且要结合时政来分析和反思。再例如，The Gray Colloquium活动会邀请不同领域的人才到学校做分享和演讲，让学生对时政、国际议题有深入的了解
- 没有AP课程，但是学校的Advanced高级课程和AP难度相当，很多学生学完后会去考AP

### 学术优势/特色:
- STEM Research Fellowship STEM研究项目: 针对11和12年级的学生，经过非常激烈的竞争和筛选，被选中的学生有机会在学校老师和校外专家的指导下完成独立研究或团队研究，在一年的时间里将所学知识运用到 实际的研究中去，还可以去参加州里甚至全国的科研比赛，对学生来说是非常好的学术锻炼和提升背景的途径
- Lion Term: 一个特殊的学期，为期2个星期，为不同年级的学生提供各种有意思的学习机会。9年级关注周围环境，学生会去露营，了解环境保护和可持续发展；10年级关注互相之间的合作，学生会去拜访当地的一 些机构，了解自己感兴趣的领域和话题；11关注兴趣和学习，学生会去参观新英格兰地区的不同机构，然后动手做自己的项目；12年级支持学生去探索自己的兴趣，学生会提交各自的提案说明自己想学的内容，并 动手去执行，例如有学生造船。持续4年、不断深化的过程，让学生可以扩宽眼界，学习必要知识和技能，最终完成自己的项目

### 尚学明德学生反馈:
- 文理都非常强，但是稍微理科会更突出一些
- 英语老师的打分普遍都比较严格，写作任务也比较重
- 学校很尊重学生的选课意愿，所以要想选到自己心仪的课程，除了要达到学校的选修条件外，一定要多和学校沟通 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 罗得岛州, 美国 A+
4.8 (50条点评)
### 整体情况:
- 学校没有AP课程，但是其高级Advanced的课程，和AP难度接近，很多中国学生上完高级课程也会去考AP
- 2020年度学校将9年级的历史和英语合并为人文课，综合学习文学、历史、政治、经济、文化等方面的内容，对中国学生来说挑战比较大

### 学术优势/特色:
- Geronimo/Marine Science 杰西尼莫/海洋科学项目: 杰罗尼莫是学校的一艘船的名字，也是近海海洋科学项目。有兴趣的学生可申请秋季、冬季、春季或夏季四次旅行中的一次。每次出海一般都带着科考 的任务
- Connected Learning 交互学习: 不同领域的跨学科课程，例如艺术和科学相结合的工程原理，锻炼学生的跨学科思维

### 尚学明德学生反馈:
- 11年级英语和历史综合的美国研究课程非常值得选，特别锻炼学生的跨学科思维和能力
- 海洋生物学非常有意思，因为和海洋科学项目结合在一起，不仅仅是在学校里学书本上的知识，还会有很多实地考察和实验 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 特拉华州, 美国 A+
4.8 (59条点评)
### 整体情况:
- 没有AP课程，但是提供Advanced Study(AS)高级研究课程，很多课的内容和难度和AP是类似的，所以很多学生学完AS课程也会去考2-3门AP
- 从10年级开始历史和理科选课相对灵活
- 虽然英语课选择并不多，但实际上水平、要求、含金量都非常高

### 学术优势/特色:
- 英语和历史更加突出
- 高级研究课程科目丰富，学生根据自己的兴趣和能力进行选择

### 尚学明德学生反馈:
- 文科非常突出，因此要想在英语和历史方面拿到高分就要花更多的精力和时间，写作相对来说是中国学生的普遍弱项 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.9 (65条点评)
### 整体情况:
- 文理都非常强
- 把英语、历史和社会科学融合到人文部门。学生9-11年级必修的人文课程综合了英语文学、历史、政治、经济、文化、社会等等方面，有一定的挑战

### 学术优势/特色:
- Advanced Topics: 针对12年级已经上完某个领域高级别课程、想继续深入学习该领域的学生，找到相关的指导老师，并且向学校提出书面申请，学校同意后会在老师的指导下完成独立的学习
- Independent Study 独立研究: 针对12年级的学生，研究方向和内容非常广泛，例如实习、电影制作、小说写作等等，向学校提出申请后被通过后就可以开展
- 跨学科课程: 将涉及到两个或多个不同领域的内容结合到一门课来，让学生能够了解一些非常前沿的互相交叉的知识，锻炼学生的视角和思维

### 尚学明德学生反馈:
- 人文课是St. Paul’s 非常特色的安排，对于中国学生来说，一开始会有些不适应，不仅要学习不同领域的知识，而且考试也会经常综合来考察学生的思想和见解，要想拿到高分需要学生有较强的跨学科的思考 和比较。但是一旦适应了就会觉得特别有意思，这些不同领域的知识并不是互相没有关系，恰恰相反是互相交织成一个网络，掌握了这些网络之间的联系之后感觉思维都上了一个台阶 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 新泽西州, 美国 A+
4.7 (79条点评)
### 整体情况:
- 总体来说，学术非常强，理科更为突出，选课有一定的空间，学生需要根据学校的规则来，积极和学校沟通
- 9年级为人文课程，将英语和历史综合到一起学，对学生来说有比较大的挑战
- 11和12年级的英语，以及10和11年级的历史，选课的时候需要尤为注意，前两个学期是固定课程，第三个学期需要从春季选修课中选

### 学术优势/特色:
- Research Science Signature Experience (EXP) 科学研究项目: 10年级提出申请，被选拔上后，11年级上相关的课程，并且联系大学或研究所的实验室去做暑期实习和研究，12年级展示自己的研究成果。涉及到的领域非常广， 例如医药、环境研究、心理学、传染病、生物学、人类学、化学、计算机科学、工程和物理学等。之前的课题例如儿童发展、基因突变等
- Asian Studies 亚洲研究: 学习中国、印度、日本或其他亚洲国家的语言、文化、宗教、政治等，并且去这些地方参观并做独立的研究
- Creative Writing 创意写作: 针对对写作感兴趣的学生，学校邀请作家到学校做讲座，帮助学生提升创意写作能力，最终学生需要提交自己的作品
- Robotics 机器人: 组队参加FIRST机器人比赛，在2018和2019年机器人队伍都进入到了全国的总决赛

### 尚学明德学生反馈:
- EXP科学研究项目非常有价值，自己联系去宾大的实验室跟着教授做实验，而且不是去简单的帮忙或打杂，而是融入到科研团队中，学到了很多一手的经验
- 学校还有很多非常棒的活动，例如学校的艺术期刊，拿到美高高中最佳自我出版的杂志奖 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.9 (76条点评)
### 整体情况:
- 学术顶级，大量高水平课程，涉及范围之广和之深，已经远远超过普通高中的水平
- 课程设置非常复杂，有的课程是一整学年的，有的课程是学期制度的，有的课程虽然互相有关联，但是被拆分在不同的学期，学生在选课的时候要额外注意，如果是学期课程注意将有关联的课程组合到一起 - 学校名义上没有AP课程，但是其4级别和5级别的荣誉和高级课程，完全达到AP水平、甚至有的课程已经超越了AP范围和难度，所以大部分中国学生学完这些课程也会去考AP考试

### 学术优势/特色:
- 圆桌讨论教学方式贯穿所有的课程，包括数学和理科。以数学为例，很多课程用学校自己设计和开发的题册，学生课前做题，上课轮流去讲题，大家一起讨论，老师在有问题的时候做点评。圆桌讨论的方式自然有很多优势和积极的作用，但对于新生来说，也的确会有不适应的地 方，所以要尽量做好准备
- 500级别的课程都非常有挑战，涉及到的领域和深度也都很广，例如学校针对12年级的学生提供文化人类学，可以让学生对人类学这个学科有进一步的了解
- BIO670生物研究: 针对已经上过高级生物课的11和12年级的学生，可以参与到斯坦福大学的教授的研究项目中，研究胰岛素细胞和糖尿病治疗，Exeter的学生具体要做的是在果蝇中找到控制基因表现的DNA区域。如果是11年级就参与到这个项目的学生，还有机会在11和12年级之间的暑假去斯坦福大学实习
- 其他学科的研究项目:针对11和12年级的学生，在学校老师的指导下，完成独立研究

### 尚学明德学生反馈:
- 9年级学生，尤其是公立学校毕业的，需要一段时间适应圆桌讨论的教学方式
- 学校的课程太多了，而且有很多选课的空间和自由，一定要多和学校老师沟通，选择合适自己的课程
- 宗教课难度比较大，尤其是哲学相关的课程，建议选课的时候多打听下 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.6 (79条点评)
### 整体情况:
- 和其他大部分美高的安排不一样(主科会学一整年)，NMH分为上下两个学期，除了周三意外大部分情况下每天有3个上课的时间段(block)，因此选课虽然一年也是6门，但是会分成上下学期各上3门
- 9 年级必修人文课 1，包括英语和宗教两个部分，宗教部分对于中国学生来说有难度;10 年级可以继续选择人文课 2，包括世界史和世界宗教两个部分，这样就可以完成宗教部分的毕业要求，也可以选择分开上世界史和世界宗教，选择两门分开的课程，10 年级上历史，到 11 或 12 年级再上世界宗教

### 学术优势/特色:
- Global Studies Program 全球研究项目: 针对10和11年级的学生，学生需要提交申请，通过了才能参加。项目包含了必修课程，还会安排游学等活动，帮助学生通过实地考察来更好的了解书本和课堂上学到的知识。例如2020-21年学 校针对10年级的学生原本安排的是去西班牙和摩洛哥，学生能深入的了解世界史、世界宗教和世界文学这三门课的内容;针对11年级的学生原本安排的是去美国的新墨西哥州，学生能深入的了解美国史和美国文学。这个项目的任务 量比较重，学生需要阅读大量的材料，做很多的讨论等等，但是收获也是非常大的。
- Independent Study 独立研究: 针对11和12年级的学生，已经学过高级别的课程且对该领域非常感兴趣，可以提出申请做某个方面的独立研究
- Interdisciplinary Courses 跨学科课程: NMH在不同的部门都有一定量的跨学科课程，将2个甚至多个领域的知识结合到一起学习，能够锻炼学生的思维和视野。例如有一门英语课是文学和环境，就是将英语文学和环境研究结合到一起

### 尚学明德学生反馈:
- 上下两个学期学不一样的科目，是一个很好的安排，这样能高效集中的把一个科目学完，然后再换换思维去学另一个科目
- 上下两个学期学不一样的科目，而不是像其他学校主要科目会学一整年，有一定的弊端，例如学二外的时候，有的时候前一学年和后一学年的课程中间可能会隔好几个月，再学的时候都有点忘记了。不过，这应该也和个人有一定的关系 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.9 (79条点评)
### 整体情况:
- 学术强，文理均衡
- 没有AP课程，但是高级或荣誉课已经达到AP级别

### 学术优势/特色:
- Independent Courses: 如果学生感兴趣的课程学校并没有提供，学生可以向学校提出申请去做独立研究。独立研究的形式非常多样，例如学生可以请校内或校外的老师做指导，做独立研究，也可以申请去相邻的大学里上课
- Affective Education: 持续四年的课程，每周上一次，主要是学生讨论关切自身的问题，9年级为健康教育，10年级则是探讨认同感和道德，11年级关注个人和社会，12年级探讨从Milton毕业之后的过渡和转变
- Current Events/Public Speaking: 一般是10和11年级，学生调查和分析当地和国际新闻，并在课堂上进行讨论和演讲

### 尚学明德学生反馈:
- 9年级选课空间相对比较小，11和12年级选择面比较广，但是学校会较为严格地控制课程的数量，在选课时需要多和学校沟通 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
5.0 (69条点评)
### 整体情况:
- 大量的学期课程，学生在选课的时候要注意上下学期的组合
- 文理都很强，文科更加突出
- 艺术课9和10年级要求必须要选，而且要从学校提供的不同领域的基础课程中选，这样强制性的要求体现了学校的教学理念，让学生全面发展

### 学术优势/特色:
- 写作。第一，Middlesex在英语和历史课上对写作的要求比较高，写作作业也比较多；第二，在10年级除了普通英语课以外，还会安排一个持续一学年的写作课程，老师会教学生写针对英语和历史课的议论文，帮助学生提升写作能力，对学生非常有帮助；第三，学校还会邀请作家到学校来开讲座和写作工作坊，进一步提升学生的写作能力
- Independent Study 独立研究: 如果学生想上学校没有提供的课程，可以提出申请做独立研究。独立研究包括两个方面: 独立课程和独立项目，而且每个学期只能上一个独立课程或独立项目。独立课程会有学校的老师做指导，独立项目则不一定有校内老师参与

### 尚学明德学生反馈:
- 英语课的难度非常大，写作一方面是Middlesex的优势，从另一个角度来说对中国学生来说也是一个很大的挑战，因为英语课的写作量大而且要求很高，中国学生一定要做好准备
- 文科虽然更突出，但是理科也非常强
- 学习压力算挺大的，时间管理很重要 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 宾夕法尼亚州, 美国 A+
4.6 (74条点评)
### 整体情况:
- 2020-21学年做了大的调整，将所有AP课程改名为Advanced Studies 高级研究，内容、难度和AP没有太大的区别，但是学校改名的意图是希望学生更加专注在课程内容本身，而不是过度关注于AP考试。但是学校并不反对学生去考AP考试
- 学校的特色项目和课程非常突出，建议同学们提前做好准备

### 学术优势/特色:
- MAPS 项目: 一个两年的项目，学生从11年级通过选拔进入到此项目，完成课程要求，12年级主要是做研究和论文
- Springboard 跨学科课程: 针对11和12年级学生，有非常多跨学科的课程，例如平面设计、积极心理学，甚至可以写自己的小说等。旨在在学生扩宽思路，接触到不一样的课题和内容

### 尚学明德学生反馈:
- 文理都很强，文科更突出一些
- MAPS 项目相对偏好历史成绩突出写作很厉害的学生 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
4.8 (60条点评)
### 整体情况:
- 名义上没有AP课程，但是学校的College Level (CL) 大学级别课程难度和水平与AP相当，学生上完也会去考AP - 选课有一定的空间和弹性，建议和学校多做沟通
- 10年级的英语课比较特殊，在正常英语课之外，还要专门去学写作课程，帮助学生提升整体的写作能力

### 学术优势/特色:
- Global & Environmental Studies Certificate (GESC) 全球和环境研究证书: 注重培养学生的全球视野和环保意识。学生需要达到相应的课程和活动要求，最后拿到证书
- Independent Studies 独立研究:对某个领域感兴趣的话，可以在11和12年级申请在老师的指导下做独立研究

### 尚学明德学生反馈:
- 文理比较均衡，但是文科强的人比理科强的人多
- 老师都非常好，学生有任何问题都可以找到可以帮忙解决的老师 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 新泽西州, 美国 A+
4.9 (85条点评)
### 整体情况:
- 文理都非常强
- 没有AP课程，但是学校有非常多的荣誉级别的课程，有的和AP的难度接近，有的甚至比AP涉及到的范围还要广
- 学校提供大量的课程，学生一般在9和10年级要完成必修的课程，打好基础后，在11和12年级会有大量的选择，学生可以选择荣誉或者研究课程，具有比较大的学术挑战，也可以根据自己的兴趣来选择课程

### 学术优势/特色:
- 跨学科课程: 针对11和12年级的学生，将两个甚至多个不同领域的知识融合到一起，让学生了解他们互相之间的关系，为将来的学术研究打下基础。跨学科课程因为涉及到的课题都是相对比较前沿的，对任课老师要求比较高，因此只有部分学校能提供 跨学科课程，而绝大部分学校的跨学科课程只是选修课，学生可以根据自己的能力来选择，但在Lawrenceville所有学生必须选2个学期的课程，有一定的学习难度，但是对学生的思维训练是非常有帮助的
- 独立研究: 针对11和12年级的学生，已经学过了高级别的课程，可以向学校提出申请做独立研究，学校通过后可以在老师的指导下开展独立研究 - 分子基因研究和项目:和斯坦福大学医药学院的实验室合作，学生主要研究转基因果蝇

### 尚学明德学生反馈:
- 学术压力比较大，因为学校文理都很强，因此要想脱颖而出就不能有短板
- 11年级尤其是12年级有非常多的选修课，选课的时候可以多方打听，一是明确自己的兴趣，二是可以问问学姐学长授课老师的情况，中国学生选择荣誉课程的比较多，比较有挑战 查看更多
发表于2020-12-15
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
4.9 (81条点评)
### 整体情况:
- 学术非常强
- 9、10年级为大人文课，综合了英语、历史、宗教、艺术等方面，因此学生需要按照学校的要求来选课
- 2020年取消了大量的AP课程，尤其是历史，但是学生仍然可以上完同等水平的课后去考AP
- 学校很尊重学生的意愿和能力，因此从10年级开始，学生如果能力达到并且和学校积极沟通的话，有可能可以选择部分高级别的课程，例如AP理科

### 学术优势/特色:
- 艺术，尤其是音乐
- 每个学科都有独立研究，针对11和12年级已经上过相关高级别课程并想继续深入研究学习某个领域的学生，老师会给予一定的指导

### 尚学明德学生反馈:
- 文理都不错，但是感觉文科会更强一些，要求也更高
- 绝大部份中国学生都选了二外 查看更多
发表于2020-12-15
走读 得克萨斯州, 美国 A+
4.8 (31条点评)
### 整体情况:
- 文理都非常强
- 数学课程的设计和大部分美高不一样，大部分美高是按照知识点来进行分级，例如代数1到几何再到代数2，而Hockaday是把代数1、几何和代数2的知识点融合到一起变成综合数
学，有学生反馈觉得更难一点
- 以往国际学生在9年级的时候，除了英语1以外还要额外学ESOL的课程，因此只能等到10年级才能选二外。但是2020年这条规定已经调整，新生如果托福成绩达标的话，可以跳过ESOL课程

### 学术优势/特色:
- 作为女校，非常注重培养女生的各种素养和能力，尤其是理科和艺术。除了丰富的AP理科课程以外，学校还提供大量的科学深入课程，其中以生物方面的课程尤为出彩，例如基 因学、人类进化、公共健康等。艺术方面绘画、音乐都不错，舞蹈团更是远近闻名
- 辩论课程和活动:包含入门的和高级的课程，不同级别的学生都可以找到机会
- 大众传媒课:每个学校都有校刊等学生可以参与并发表作品的平台，但是Hockaday不仅设计了专业的传媒课程，让学生能系统的学习相关知识，并且还把杂志、校刊等活动做成
能拿学分的课程，让学生有足够的时间和动力去参与这样的活动。因此贬辞肠办补诲补测的杂志在全美也获过奖项

### 尚学明德学生反馈:
- 学校学术非常强，英语和历史对学生的写作要求比较高，要想拿到高分，就要提升自己的写作能力
- 数学和理科课程，选课有一定的弹性，一定要多和老师沟通和交流，争取选到合适自己的课程，如果基础好的，可以尽早开始AP课程 查看更多
发表于2020-12-11
寄宿 宾夕法尼亚州, 美国 A+
4.8 (64条点评)
### 整体情况:
- 18年进行了数学和理科的改革，把分开的课程合并到一起变成综合数学和综合理科，例如有的综合数学课融合了几何、代数2和预备微积分的内容，综合科学则是把生物、物理、化学融合到一起 - 19年去掉了单独的数学科目，只留下综合数学;而理科至今还是单独的科目和综合科学都存在，学生可以选择
- 学校在选课方面希望学生更注重能力的培养而不是一味追求难度，因此低年级要选高难度课程需要和学校积极沟通才有可能

### 学术优势/特色:
- 古典语言是强项
- 工程课:四年的课程，从简单的理论入手，到最后学生完成项目

### 尚学明德学生反馈:
- 综合数学和科学的难度比分开的课程更高一些
- 中国学生普遍成绩都不错，录取走向也都很好 查看更多
发表于2020-12-11
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.9 (68条点评)
### 整体情况:
- 学术牛校，课程非常丰富
- 9和10年级课程相对固定，12年级会有大量的选修课，但12年级一般是学期课程，需要学生根据自己的喜好和情况来组合选课，建议尽量选择互相有关联的课程，可以比较系统的学习某个领域的知识 - 数学和理科仍然保留了一些AP课程，英语和历史则已经完全是学校自己设计的课程，有的难度不亚于AP

### 学术优势/特色:
- Tutorial:针对12年级的学生，想要深入学习和研究某个领域，所涵盖的范围非常广，涉及到的领域也非常多。一般是占一个学年且为一个学分的课程，但是如果学生已经选了5门课还要在此之上做独立研究可以向学校申请变成0.5学分的课
- 古典语言:2019年以前Groton要求所有学生在9和10年级学两年的古典语言，从19年级开始取消了强制的要求，变成强烈建议，但一方面古典语言是现代语言的基础，可以反过来促进学习英语，另一方面Groton的古典语言是其强项，所以建议还是尽量学古典语言至少两年

### 尚学明德学生反馈:
- 学校学术非常强，竞争也比较激烈，对很多中国学生、尤其是9年级新生来说，英语和历史课程相对来说难度更大一些
- 艺术也不错，尤其是音乐课程，设备齐全，老师好 查看更多
发表于2020-12-11
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