想骑车的王老师-读者

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我留意到你可能对于有一两门课非常严格影响你的GPA感到担忧，我要说的是这个并不会成为你申请顶级美高或者美本的绊脚石，只要我们说清楚课程的难易程度即可。再着从你丰富的爱好能看出来你是一个全面发展并且发展都不错的学生，这对于申请美高来说无疑是个很好的优势。但是问题所在是时间问题对于现阶段的你来说会非常仓促，顶级名校十一十二年级的名额很少甚至是没有。并且等你过去，还没完全适应好美高的生活和学习又会被本科的升学影响，SAT, SAT Sub, AP, 文书, 活动样样都需要我们提前准备。所以我的意见是继续留在国内，全力准备本科的申请，因为现在转去美高很可能弄巧成拙耽误了美本的申请。希望帮到你，祝好原问题您好，我是一名十年级学生，目前在一个国际部，驳辫补4.17（其中因为有一个老师给分十分严格，两个班级第一还只是产+，对驳辫补影响比较大，还有一个94.8，下学期努力能扳回来），托福五月底考，不过目前如果努力的话，五月底大概能105左右（我估计），古筝五年级考下演奏级十级，五岁考完音基。绘画和古筝从叁岁开始学习10年。有着很强的音乐天赋，以前弄古典和爵士。现在在一个乐队弄流行乐队的主唱。再产颈濒颈产颈濒颈上面也是小有名气。古筝是全北京市第二名，国画全国第一。体育方面也很热爱，长跑网球游泳，只不过没有很强的奖项。同时热爱哲学宗教和辩论，哲学以前发表过几篇文章。辩论打算今年参加苍蝉诲补。辩论校内赛是最佳辩手。目前想申请顶尖美高，请问老师们有戏吗？		2020-03-26 17:00:38
首先要注意个人疫情安全和卫生，在尽可能保护好自己的情况下和舍友沟通，取得他对于疫情的理解和对你这室友的尊重。出门戴口罩，进门消毒。如果对方还是头铁任性，那就和学校的舍管联系。特殊时期学校应该尽可能多的安排学生住宿分散。实在不行就求助学长学姐看看去别的地方借宿吧。你是哪个学校的，我说不定有认识的人能帮到原问题各位老师好，我是大一新生，现在在学校宿舍上网课，室友是美国人，他对疫情并不是很重视，经常出门。我该怎么做？谢谢老师！		2020-03-26 16:33:59
首先我们要把这个问题分成两个问题去考虑一是学生能为学校做什么贡献二是家长能为学校做什么贡献。两个问题是全然不同的概念。这次我就先就着第一条“学生能给学校做什么贡献”给您分项一下我的理解。在帮助孩子回答这个问题之前我们先要了解学生有可能给学校做什么贡献？学校希望学生能做什么贡献？ 1.地域文化宗教，多样性的一个分享（美高国际化高中最重要的一点就是能为学生提供到看问题的不同角度，一个课堂，越南的学生和弗吉尼亚的学生看待越南战争肯定有不一样的角度）如果你的孩子在这方面能给学校增加学生背景多样性自然实在帮学校做贡献。 2.学生影响别人的能力（老生常谈的一点了学校不仅希望学习好的学生，还需要有意思的学生，怎么定义“有意思”，就是靠学生是否能对同学有积极的影响。可以是领导力，社团领袖，校队队长，活动组织人，活动策划人，喜欢尝试新鲜事物的人，善于沟通的人，活泼的人，喜欢把自己擅长的东西喜欢的东西分享给别人的人。） 3.兴趣爱好硬实力/硬潜力（美高学校也很看重各个艺术方面体育方面的各种比赛，尤其是运动比赛。如果学生在学校擅长的一方面有比较强的实力和潜力的话，学校也会很看重，因为你有机会帮助学校摘得荣誉。比如学校有一个高尔夫球场，有课，一般这就说明学校在这方面多多少少有一些背景，如果你的小孩的杆书在八年级九年级就非常的厉害，那就可以在这块说明。当然了，还是要具体学生具体分析，深挖素材，广扩散。希望能帮助到您，住好运。原问题请问各位专家老师，在申请中，许多学校都会问到，你能给学校做什么贡献之类的问题，该如何作答呢？谢谢		2019-11-04 15:38:12

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